Pesquisadoras mineiras lançam dois livros que poderão ser usados em breve, quando as aulas de música voltarem nas escolas

A professora e regente Gisele Marino Costa é especializada no trabalho de musicalização infantil (Foto)

Dois livros recém-lançados serão importantes ferramentas assim que implementada a lei que promove o retorno do ensino de música nas escolas. Um olhar musical: Minhas impressões sobre o ensino de música para deficientes visuais, de Gisele Marino Costa, é resultado de uma dissertação de mestrado da pianista e educadora musical, que trabalha com crianças. O outro é Piano 2: arranjos e atividades, das pianistas e educadoras Ana Consuelo Ramos e Gislene Marino.

Depois de quatro anos de experiência com meninos e meninas da Escola Estadual São Rafael, Gisele Marino decidiu investigar o significado deste aprendizado para as crianças e descobriu o quanto as lições extracurriculares são importantes para a formação humanística dos alunos e para o desenvolvimento emocional e cognitivo deles. "A música é um elemento forte na constituição da identidade dos estudantes. Eles se sentem mais motivados, têm a autoestima melhorada, além do incentivo que representa no processo de ensino-aprendizado, inclusive de outras matérias", explica.

A pesquisadora, que também atua na regência de grupos infantis e leciona na Escola de Música da UEMG, conta que escolheu a Escola São Rafael para o estudo de caso pela resistência da direção, que, a despeito das dificuldades, consegue preservar o ensino de música no currículo dos alunos há mais de 80 anos. "Eles sobreviveram às mudanças nas leis e enfrentaram muitos obstáculos. A iniciativa deles torna digno o interesse da pesquisa", reforça Gisele Marino.

Embora o estudo tenha sido feito a partir de trabalho com crianças especiais, com deficiência visual, Gisele Marino Costa observa que a pesquisa pode ser tomada como fonte para implementação da lei em escolas regulares. E ressalta que o mais importante do retorno do ensino de música às escolas não é a descobertas de novos talentos, apesar de também esse fato ser considerado. "O essencial é motivar a formação qualificada dos indivíduos, como cidadãos. A educação musical deve ser entendida como um meio de potencializar as capacidades. Revelar talentos é uma consequência", avalia.

NOVO MÉTODO

Autoras do método Piano 2: arranjos e atividades, as pianistas e educadoras Ana Consuelo Ramos e Gislene Marino desenvolveram trabalho integrado à coleção Inventos e canções. O livro, uma continuidade do primeiro volume, aprofunda conhecimentos apresentados no trabalho anterior, lançado em 2001. Recomendado para alunos com idade entre 10 e 12 anos, o método também tem se mostrado eficiente na preparação de adultos e adolescentes. "Atende uma faixa etária muito flexível, desde que os alunos sejam principiantes", explica Ana Consuelo.

Ana Consuelo observa que o trabalho pode ser aplicado tanto em aulas práticas, para estudantes de piano, como também tem vasto conteúdo de conceitos elementares, importantes para professores de ensino fundamental levarem às salas de aula. "Reunimos no método material de apoio, que aborda de forma gradativa os conceitos por meio das canções. Esse repertório auxilia o trabalho com as crianças de uma maneira lúdica, pelo canto, e não exclusivamente para a prática do instrumento", afirma.